DMPGC |

Please confirm this is the first and only time you answer this survey.

a). Yes

b). No

Age

Gender

a). Male

b). Female

c). Transgender

What degree program are you pursuing now?

a). Bachelor's

b). Master's

c). MPhil

d). Doctorate

e). Other

What subject area are you currently pursuing?

a). Arts

b). Commerce

c). Science

d). Professional

e). Other

Instructions to fill the questionnaire

All questions should be compulsorily attempted.

Each question has five responses, choose the most appropriate one.

The response to the qualitative question no. 21 is student's opportunity to give suggestions or improvements; she/he can also mention weaknesses of the institute here. (Kindly restrict your response to teaching learning process only).

Criterion II-Teaching-Learning and Evaluation

Student Satisfaction Survey on Teaching Learning Process

Following are questions for online student satisfaction survey regarding teaching learning process.

1. How much of the syllabus was covered in the class?

2. How well did the teachers prepare for the classes?

3. How well were the teachers able to communicate?

4. The teacher's approach to teaching can best be described as

5. Fairness of the internal evaluation process by the teachers

6. Was your performance in assignments discussed with you?

7. The institute takes active interest in promoting internship, student exchange, field visit opportunities for students.

8. The teaching and mentoring process in your institution facilitates you in cognitive, social and emotional growth.

9. The institution provides multiple opportunities to learn and grow.

10. Teachers inform you about your expected competencies, course outcomes and programme outcomes.

11. Your mentor does a necessary follow-up with an assigned task to you.

12. The teachers illustrate the concepts through examples and applications.

13. The teachers identify your strengths and encourage you with providing right level of challenges.

14. Teachers are able to identify your weaknesses and help you to overcome them.

15. The institution makes effort to engage students in the monitoring, review and continuous quality improvement of the teaching learning process.

16. The institute/ teachers use student centric methods, such as experiential learning, participative learning and problem solving methodologies for enhancing learning experiences.

17. Teachers encourage you to participate in extracurricular activities.

18. Efforts are made by the institute/ teachers to inculcate soft skills, life skills and employability skills to make you ready for the world of work.

19. What percentage of teachers use ICT tools such as LCD projector, Multimedia, etc. while teaching.

20. The overall quality of teaching-learning process in your institute is very good

21. Give three observations / suggestions to improve the overall teaching learning experience in your institution. a). b). c).

कृपया यह पुष्टि करें कि इस सर्वेक्षण का उत्तर पहली और एक ही बार दे रहे हैं।

(अ). हाँ

(आ). नहीं

नाम

फोन नंबर

आयुः

लिंग

(आ). पुरूष

(अ). स्त्री

(इ). विपरीतलिंगी

महाविद्यालय का नाम:

आप अब किस डिग्री (उपाधि) की पढाई कर रहे हैं ?

(अ). स्नातक

(आ). स्नातकोत्तर

(इ). विद्या निष्णात (एम फिल)

(ई). विद्यावाचस्पति (डाक्टरेट)

(उ). अन्य

आप वर्तमान में किस विषय क्षेत्र से संबंधित हैं?

(अ). कला

(आ). व्यवसाय

(इ). वाणिज्य

(ई). विज्ञान

(उ). अन्य

प्रश्नोत्तर भरने अनुदेश

सभी प्रश्नों को अनिवार्य रूप से प्रयास करना चाहिए।

प्रत्येक प्रश्न के पाँच उत्तर हैं, सबसे उपयुक्त एक चुनें।

गुणात्मक प्रश्न संख्या २१ की प्रतिक्रिया विद्यार्थियों को सुझाव या सलाह देने का अवसर है, वह यहाँ संस्थान या महाविद्यालय की कमजोरी का भी उल्लेख कर सकता/सकती है। (कृपया अपनी प्रतिक्रिया केवल शिक्षा-शिक्षण प्रक्रिया तक ही सीमित करें )

मानदंड- २ के अंतर्गत शिक्षण-शिक्षा और मूल्यांकन

शिक्षा-शिक्षण प्रक्रिया का छात्र संतुष्टि सर्वेक्षण

नित्मनिचित शिक्षण-प्रक्रिया के बारे में ऑनलाइन छात्र संतुष्टि सर्वेक्षण के लिए प्रश्न है।

1. कक्षा में कितने पाठ्यक्रम (सिलेबस) कवर किया गया था।

2. कक्षाओं के लिए शिक्षक ने कितनी अच्छी तरह से तैयार किया है?

3. शिक्षक संवाद करने में कितने सक्षम है।

4. शिक्षण दृष्टिकोण से शिक्षकों को सबसे अच्छा बताया जा सकता है

5. शिक्षकों द्वारा आंतरिक मूल्यांकन प्रक्रिया की निष्पक्षता

6. कार्य में अपने प्रदर्शन आपके साथ चर्चा की गई थी

7. आपके संस्थान प्रशिक्षण (इंटर्नशीप), छात्र विनिमय (एक्सेंज), क्षेत्र की यात्रा (फिल्ट विजिट) के अवसर मे रचि होते हैं।

8. आपके संस्थान में शिक्षण और माह प्रक्रिया आपको नाम सामाजिक विकास में सुविधा प्रधान करता है।

9. संस्थान गीखने और बढ़ने के लिए विभिन्न अवसर प्रदान करता है,

10. शिक्षकों ने आपको अपेक्षित ओंठ्यक्रम के परिणामों और कार्यक्रम के परिणामों के bare में सूचित किया है

11. आपके गुरु आपके लिए एक नियत कार्य के साथ एक आवश्यक अनुवर्ती कार्रवाई कराता है

12. शिक्षक उदाहरणों और अनुप्रयोगों के माध्यम से अवधारणाओं को दर्शाते हैं.

13. शिक्षक आपकी ताकत की पहचान करते हैं और आपको चुनौतियों के सही स्तर प्रदान करने के साथ प्रोत्साहित करते हैं।

14. आपके शिक्षक आपकी कमजोरियों की पहचान करने में समर्थ हैं और आप उनको दूर करने में महायता करते हैं

15. संस्थान शिक्षण शिक्षा प्रकिया की निगरानी, समीक्षा और निरंतर गुणवत्ता सुधार में छात्रों को सल करने का प्रयास करता है

16. संस्थान / शिक्षक छात्र केंद्रित पध्दतियों का प्रयोग करते हैं, जैसे कि अनुभवात्मक शिक्षा, सहभागी शिक्षा और सीखने के अनुभव को बढाने के लिए समस्या सुलझाने के तरीके

17. शिक्षक आपको अतिरिक्त गतिविधियों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करते हैं.

18. संस्थान / शिक्षकों व्दारा रोजगार की दुनिया के लिए तैयार करने के लिए व्यवहार कुशलता (साफ्ट कौशल), जीवन कौशल और रोजगार योग्यता कौशल का आकलन करने या समझाने का प्रयास हुआ हैं

19. सीखाने के समय कितने शिक्षकों का प्रतिशत एलसीडी प्रक्षेपक (प्रोजेक्टर), मल्टीमीडिया इत्यादि जैसे सूचना एवं संप्रेषण तकनीक (आईसीटी) का उपयोग करते हैं।

20. आपके संस्थान में शिक्षा-शिक्षण प्रक्रिया की समग्र गुणवत्ता बहुत अच्छी है।

21. आपके संस्थान में समग्र शिक्षण - शिक्षा (सीखने) के अनुभव को बेहतर बनाने के लिए तीन विचार /
(अ). (आ). (इ).

Teaching Learning and Evaluation

Under Criterion II of Teaching Learning and Evaluation

Guidelines for Students

Criterion II-Teaching-Learning and Evaluation

Student Satisfaction Survey on Teaching Learning Process

छात्रों के लिए दिशा- निर्देश

मानदंड- २ के अंतर्गत शिक्षण-शिक्षा और मूल्यांकन

शिक्षा-शिक्षण प्रक्रिया का छात्र संतुष्टि सर्वेक्षण